新中国成立后，毛泽东非常关心山东的建设发展。省会济南的多个区都留下了他实地考察的足迹。他曾三次来到现属于天桥区的泺口黄河大坝和北园水屯视察，并做出了关于黄河治理、关于农村基层组织建设方面影响深远的历史性决策。
亲临泺口嘱固坝提稻改 保民安促民生
建国后毛泽东第一次出京考察的首选之地是黄河济南段。1952年10月27日下午，毛泽东主席来到历史上决口频繁、灾害严重的济南泺口黄河险工处，对陪同的山东军区司令员许世友等人说：泺口黄河段，自古以来就是屡次淤断，屡次修复，自从你们修了这个大坝后，那种恶性循环就不见了。这样的事情，只有我们共产党人才能做到。
继而毛主席了解到，以泺口为中心的吴家堡、药山、华山等15个乡村，大约有15万群众生活在这里。由于黄河泛滥导致这一带的河底抬高，地下水位上升，加上汛期南部山洪下泄，小清河排水不及顶托倒灌，致使大部分耕地碱化。人们把一首歌谣说给主席听：“春天一片霜，夏天明光光。豆子不结荚，地瓜不爬秧。”主席听后气愤地说：黄患，把这里的人民搞得太苦了！经片刻思考后，他提出：你们不妨试试，先引黄河水淤地，多余的水排入小清河，肥沃的黄河泥压盖盐碱，几年后将成为种水稻的优质田。
根据毛主席的指示，药山开始利用小鲁庄和徐庄两处虹吸工程提取黄河水灌溉，压碱、肥田、种水稻。经过几年的努力，最终种出了闻名天下的“黄河大米”。每当这里的老百姓端起香喷喷的大米饭时，就会无限感念毛主席。
欲在济南横渡黄河 一生宏愿终未成行
1959年9月20日下午，心系黄河的毛泽东又一次到济南来泺口险工视察，指示：黄河水还可以充分利用。又说：全国的大江大河我游了很多，还没有游过黄河，明年夏天我要来济南横渡黄河。
陪同的省、市委领导纷纷委婉地提出了自己的意见：黄河水含泥沙太多，水浑浊的很，暗藏凶险。毛主席不以为然地说：有一点泥沙怕什么，上来用水冲一冲不就没有了。但后来由于国内自然灾害和国际上赫鲁晓夫反华，日理万机的毛泽东没能实现他的计划。
首提“人民公社好” 分散农民开始组织起来
1958年8月9日下午，毛泽东主席在时任山东省委书记谭启龙、济南军区司令员杨得志等陪同下，来到北园水屯村视察。
当毛泽东看到路旁的稻穗在风中摇曳，高兴地对村书记李树成说：你们的稻子长得不错嘛，我看群众的干劲不小嘛。毛泽东来到一株大槐树下坐下来，亲切地与大家交谈。当地领导向主席汇报了办大社的情况，并请示规模这样大的社是叫“大社”好，还是叫“农场”或“农庄”好？毛泽东思考后认真地说：还是办人民公社好！它的好处是可以把工、农、商、学、兵合在一起，便于领导。
毛泽东的指示开启了中国农村的“人民公社”时代。同月20日山东省内最早的人民公社——北园人民公社创办。“人民公社好”的提出，对人民公社化运动在全国范围内的开展产生了重要影响。人民公社使分散了几千年农民，第一次组织起来了。农村可以集中使用农机具，规模化兴修水利，在社会主义建设初期发挥了推动工农业发展的特殊作用，为新中国现代化发展提供了基础。
为了感恩毛主席，人们把那颗大槐树叫做“幸福槐”，树旁建起了毛泽东塑像和其后刻有“人民公社好”的5个鎏金大字的大型花岗岩坊的纪念广场，1977年12月，纪念广场被列为山东省文物保护单位。
红色基因进校园 诗词传承在明湖
2017年3月，习总书记在两会上提出了让红色基因进校园的号召，全国中小学生积极响应，纷纷走去校园，到红色文化基地接受教育。济南明湖小学的传承行动更早更加深入。
济南市明湖小学一直把位于校园内的毛泽东视察北园的纪念广场，当做得天独厚的红色文化资源。近十年来，校长陈殿军坚持开展毛泽东诗词诵读活动：他们积极争取中国教育学会的支持，承担了国家十一五重点课题---《毛泽东诗词与学校文化建设》的研究。他们从150多首毛泽东诗词中选出了89首，编成校本课程教材---《毛泽东诗词诵读》，按照六个主题分成六册为六个年级使用。
教学中，以“听”为先导，激发学习兴趣;以“说”为纽带，培养感悟能力;以“读”为基础，提高欣赏水平;以“写”为契机，培养创造能力。特别是在音乐课堂上，他们给诗词配上节奏，让孩子们在优美的音乐声中深情吟唱；将毛主席诗词引入美术课堂，以诗词为画题，充分发挥学生的想象力，描绘其中的意境；把练习书法和咏读诗词相结合，有力地促进了学生争当“书法小名人”和学校书法达标活动的开展。
学校还以毛主席诗词为载体开展了“讲毛主席青少年的故事”等各种形式的班队活动，其中《一代伟人毛泽东》的主题班队会，荣获全国主题队会二等奖。有40余位同学的儿童诗歌作品在报刊上发表，学生的小说《幸福槐下的童年梦想》和老师们的有关论文《绰然文集》，也出版发行了。学校被中国教育学会命名为全国毛泽东诗词咏读实验基地。
近日，为了更好推动学校红色基因的传承，学校特聘全国毛体书法家十佳、毛泽东文化网总监张新国为学校发展高级顾问，标志着毛体书法教育正式落户明湖小学，为以毛泽东文化促进校园红色基因传承开辟了一条前进道路。
张新国为明湖小学全校教师作了《毛体书法创新与学校文化建设》专题讲座：通过讲解毛体书法的知识、毛体书法与毛泽东诗词的关系，深刻阐述了红色基因的内涵和传承红色基因的实践思考，对于教师们今后大力进行教学创新和通过弘扬红色文化促进教学质量提高，打造明湖教书育人品牌，起到了积极的推动作用。
每当走进明湖小学，在伟人塑像的光辉下，润园和梅园散发出的淡淡花香，让人感受到毛泽东文化的芬芳；橱窗里、墙壁上、黑板上的脍炙人口的毛泽东诗句，让领略到了伟人的风采……每当太阳升起时候，每当毛泽东诞辰之日，校园内诵读毛泽东诗词的郎朗之声此起彼伏，回荡在无限生机的校园里，回荡在美丽的大明湖与雄壮的黄河之间……
